Разделы


9-11 классы
Страница 6

Материалы » Сопоставление понимания смысла и счастья жизни героями рассказов Б. П. Екимова и современными подростками » 9-11 классы

Самой большой бедой для старшеклассников также является смерть близкого человека. На втором месте – одиночество. Ребята пишут ещё о войнах, терактах, катастрофах. Особенно нас взволновал ответ – «умереть, не зная за что» - реалии нашего времени.

Вопрос «Главное в жизни - это…»

Таблица важности ценностей, построенная по убыванию значимости

Ценности

Кол-во ответов

1

семья

17

2

любовь

14

3

счастье

9

4

достижение целей

6

5

друзья

5

6

жизнь

5

7

здоровье

5

8

получение знаний (образования)

3

9

дарить добро

3

10

деньги

2

11

уважение близких

2

12

стать человеком с большой буквы

1

13

прожить жизнь не зря

1

14

прожить жизнь, как можно лучше

1

15

создание семьи

1

16

найти самого себя

1

17

Работа

1

18

радость в жизни родных

1

19

построение карьеры

1

20

продолжение рода

1

21

Благополучие

1

22

ни в чём не нуждаться

1

23

прожить её честно и с пользой

1

24

чтобы внуки, правнуки жили в достатке

1

25

живы все родственники

1

26

чувствовать вкус жизни

1

27

быть собой

1

28

Общество

1

29

жить хорошо, беззаботно

1

30

всегда оставаться человеком

1

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие статьи:

Ритм как средство выразительности
О содержательности ритма теоретики задумывались давно, при этом труднее всего, оказалось, определить, какой именно элемент ритма несет содержание. В XVIII в. шла дискуссия между Ломоносовым и Сумароковым, с одной стороны. Тредиаковским – ...

Сопоставительный анализ духовных од М. В. Ломоносова и оды «Бог» Г.Р. Державина
Духовные оды Ломоносов создавал как философские произведения. В них поэт перелагал Псалтырь, но только те псалмы, которые близки его чувствам. При этом Ломоносова привлекало не религиозное содержание духовных песнопений, а возможность исп ...

Словообразование
На уровне словообразования удалось найти гораздо меньше примеров. Это может быть связано с нецелесообразностью их использования в данных произведениях. Постоянные изменения конструкции, морфемного состава слова требуют от читателя внимани ...