Для чего же живут учащиеся 9-11 классов? На первом месте ответ «Для достижения целей», на втором – «Для себя». Есть и ответ: «Для того, чтобы получить от жизни всё». Это говорит о эгоистической направленности многих старшеклассников. Образование, семья, родные - по-прежнему приоритетные ценности. Есть такие, которые живут для получения работы. Это, конечно, совсем не екимовское понимание труда. Но повода для пессимизма нет, так как есть и ответы, близкие екимовским героям: «Для людей», «Для того, чтобы помогать людям», «Заботиться о родителях», «Делать людям добро», «Для того, чтобы служить стране». Есть и любимый ответ писателя Екимова – «Для того, чтобы жить».

Вопрос «Что такое для меня счастье?»

Таблица важности ценностей, построенная по убыванию значимости

№	Ценности	Кол-во ответов
1	любовь	12
2	когда с тобой близкие друзья и родные люди	11
3	ни в чём не нуждаться	10
4	благополучие семьи	4
5	когда нет проблем	3
6	быть здоровым	3
7	жизнь	3
8	здоровье родных	3
9	поступить в высшее заведение	2
10	когда твои родные и близкие ни в чём не нуждаются	2
11	когда ты реализовал свои желания и цели	2
12	когда у тебя есть любящие родители	2
13	исполнение заветных желаний	2
14	выиграть чемпионат мира по дзюдо	2
15	доверие близких людей	2
16	когда ты чего-то добиваешься	1
17	создать дружную семью	1
18	устроиться на хорошую работу	1
19	побывать в других странах	1
20	когда ты не обращаешь внимание на мелкие не приятности	1
21	закончить хорошо школу	1
22	поддержка в трудную минуту	1
23	окружающие тебя люди	1
24	мимолётное состояние	1
25	Движение	1
26	любимая работа	1
27	светит солнце, распускаются цветы	1
28	когда просыпаешься, видишь восход солнца	1
29	уехать из Волгограда в любимую страну и стать там учителем	1
30	ощущение, что ты получаешь от жизни всё	1
31	нет преступлений	1
32	смысл жизни	1
33	когда есть лучшие друзья	1
34	рождение родного человека	1

Похожие статьи:

Особенности языка и стиха
В стремлении приблизить языковой строй трагедии к строю бытовой, разговорной речи Пушкин решает заменить традиционный для трагедии классицизма шестистопный рифмованный стих пятистопным «белым», то есть нерифмованным, стихом. Начавшийся у ...

Источниковедческий раздел
Прежде чем приступать к анализу отдельно взятых источников необходимо решить более общий вопрос: в чем специфика и особенности работы с художественными произведениями Герберта Уэллса при решении данной исторической проблемы. В учебнике дл ...

Потенциальные слова в поэзии Е.А.Евтушенко
Теперь стоит непосредственно обратиться к проблеме употребления потенциальных слов в творчестве поэта Е.А.Евтушенко. В начале приступим к анализу потенциальных слов, которые относятся к имени существительному и мотивированы различными ч ...