7-8 классыСтраница 4
Вопрос «Главное в жизни – это…»
Таблица важности ценностей, построенная по убыванию значимости
|
№ |
Ценности |
Кол-во ответов |
|
1 |
Семья. |
8 |
|
2 |
Добиться своей цели. |
6 |
|
3 |
Жизнь. |
5 |
|
4 |
Получить образование. |
4 |
|
5 |
Любовь. |
4 |
|
6 |
Счастье. |
3 |
|
7 |
Быть самостоятельным. |
2 |
|
8 |
Быть лучшим. |
1 |
|
9 |
Радоваться жизни. |
1 |
Вопрос «Мелочи жизни – это…»
Таблица важности ценностей, построенная по убыванию значимости
|
№ |
Ценности |
Кол-во ответов |
|
1 |
Деньги. |
6 |
|
2 |
Небольшие неприятности. |
5 |
|
3 |
Материальные ценности. |
3 |
|
4 |
Маленькие радости. |
2 |
|
5 |
Ссоры. |
2 |
|
6 |
Чувства. |
2 |
|
7 |
Все, кроме самой жизни. |
1 |
|
8 |
Время. |
1 |
|
9 |
Когда рядом нет близких людей. |
1 |
В понимании главного и мелочей жизни ребята и екимовские герои в основном единодушны. Особенно радует понимание школьниками того, что деньги, материальные ценности, небольшие неприятности, ссоры – это мелочи жизни. А главное – жизнь, семья, любовь, счастье. Правда, для кого-то главное – добиться своей цели, получить образование – мотив, который повторяется довольно настойчиво.
Вопрос «Радости жизни – это…»
Таблица важности ценностей, построенная по убыванию значимости
|
№ |
Ценности |
Кол-во ответов |
|
1 |
Семья. |
5 |
|
2 |
Любовь. |
4 |
|
3 |
Радостные события. |
4 |
|
4 |
Друзья. |
4 |
|
5 |
Праздники. |
3 |
|
6 |
Хорошая новость. |
2 |
|
7 |
Жизнь. |
2 |
|
8 |
Добиться чего-то. |
1 |
|
9 |
Здоровье. |
1 |
Похожие статьи:
Комплимент-ответ.
Комплименты-ответы довольно однотипны. Они редко содержат обращение и мотивацию и состоятв основном, из сообщения о положительном качестве собеседника. В большинстве случаев это сообщение является косвеным комплиментом:
v - Вы замечатель ...
Событийный анализ
Новый год замечательная пора, время чудес и исполнения желаний. И вот в том самом лесу, в котором живут Медведь, Ежик и Белка наступает канун нового года, что является исходным событием
. Но все бы было ничего, если бы уже как две недели ...
Поэтическое наследие поэта XVII в. Мухаммада Имина Хиркати к вопросу
изучения творческого наследия Хиркати
Целенаправленное и углубленное изучение многовековой истории уйгурской письменной литературы берет начало с 50-х годов прошлого столетия. Найденные на территории Восточного Туркестана (Синцзянь-Уйгурского автономного района КНР) и Средней ...